名為過份追求效率的陷阱

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文中若提到同作者的「上達理論」的話會引用上面網址的文章, 譯者已得網主的許可。

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名為過份追求效率的陷阱

雖然是在建一個這樣子的網站後, 會令人覺得「這時候才講」的標題, 但今次來說名為過份追求效率的陷阱。

「X個月Y段」的價值

在Twitter等SNS裏, 經常看到「開始玩X個月後考到Y段了！」等等的推文。這個期間如果越短的話, 一般都會被認定為「效率很高」。

的確, 「考到段位」(又或者是某首難曲點了個過關燈號)這方面來說是高效率, 其他人看也覺得「這個人成長得很快」「學習得很快, 很有才能」等去評價這個人。

實際上我自己也以「開始玩1年後考到皆傳了！」等而經常去炫耀, 一開始在Blog的介紹文裏也使用了。

但是, 現在覺得短時間內上升段位(增加燈號)是完全沒有價值的。

原因的話, 那只是一條去到「考到段位」的最短路線。

燃燒殆盡症候群

以前的自己, 在LR2的發狂段位考到overjoy後, 曾有段很長的時間完全不知道要做甚麽。

現在覺得是理所當然的, 明明打到發狂系的譜面, 但高難度譜面的分數也推不上去令我認真地煩惱了。當然, 能應對的份量增加時分數也會上升, 但在那之後(低難度的埋分數, 鞏固基礎)以「效率很差」為理由, 完全沒有去做到。

當時, 「只要以最快的速度考到段位就是高效率」甚麽的「有才能」甚麽的「埋低難度會退步」甚麽的, 只想着這幾件事而衝出去了。

但是, 實際上自己「只是考段位比較會」的人。在很久之後, 才察覺到這件事。

我所看到的, 也有衝去考皆傳去全白後燃燒殆盡, 明顯地減少遊玩頻度的人。
他們和以前的我所共通的是

●基本上不怎樣去意識分數
●總之開亂去黏着而增加燈號
●運指差不多是完全固定(或者手首皿)
●越快考到段位(全白)的話就覺得有效率有才能
●輕視着低難度或基礎

就這樣子。

特別是, 喜歡高難度而一直遊玩高難度的話, 之後就會討厭把低難度的分數埋掉, 開始覺得不能進步, 自然地就會引退不玩。

皆傳, 全白, 那之後到底是甚麽

現在, 在想「想以最快的速度成為皆傳」, 把效率放在最優先的人, 對着他們最想問的問題是, 「你有在想那之後嗎」。

考到皆傳, 全白, 之後引退。這樣子就沒甚麽好說的。基礎甚麽的去吃大便吧。

但是如果看到之後的話, 現在在做的, 可能和它背道而馳耶。